【篇一：我的老师】
何老师是我二年级的语文老师。她中等个子，不胖不瘦，皮肤白白的，头发长长的，带着一副椭圆形的眼镜，她的眼睛总含着笑意，看起来很温柔、慈祥。她说话的声音很小、很快，也很温柔，当她批评同学的时候表情很严肃；她高兴的时候脸又充满了喜悦。
有一次何老师带我们参加义工活动，那天风雨交加，也无阻我们前进的步伐。何老师带领我们为婆婆收拾屋子，接着让我们跟婆婆谈心。何老师时不时还问婆婆要不要吃水果，要不要先喝点汤。婆婆总是笑着点头。等家长们煮好饭，我们陪婆婆一起高高兴兴的吃饭，何老师总是先问婆婆要吃什么菜，为她夹菜。活动在欢笑声中结束了。
我觉得何老师是个善良又体贴别人的人。
【篇二：我的老师】
时光如箭，时间过得真快啊！不知不觉得我已经上了一个月的小学课程了。
在这过去的一个月时间中，我既感到了小学课程的紧凑同时也有很多欢快的事情。不过最重头的戏当然还是学习。上周我们考了英语，班里有5个100分，我是其中的一名。昨天又进行了数学考试，班里13个满分，我又夺取了100的成绩。我觉得这是我送给老师和妈妈最好的礼物。
当然妈妈也说要给我送礼物，因为我考取了双百了。我希望妈妈给我买一个芭比的礼物。那么过节的时候妈妈就会带我去买给我了。
妈妈还对我说“希望我继续努力，保持这么好的状态去学习和生活。”我对妈妈说“妈妈，有你的爱有老师的帮助和辅导，我一定会有更好的成绩的。”
【篇三：我的老师作文】
我的班主任是王老师，我们都很喜欢她。
记得有一次，我有一张通知忘了签名了，我以为王老师会把我大骂一顿，没想到我和王老师说明情况后，她一点都没生气，温和地对我说：“明天签好交回来就行了，知道吗？”当时我心里感到无比温暖，我决定以后一定要改掉丢三落四的坏习惯。
还有一次，在音乐课上，音乐老师叫我上去唱歌，我一开口，同学们哈哈大笑起来，并说我娘娘腔，当时，我心里特别难过，唱完后，红着脸走下讲台。我把这件事情告诉了王老师，王老师耐心地开导我，并指出同学们错误。我心里很快平静下来，我觉得王老师就像我的妈妈。
王老师尽职尽责，她每天早早地来到学校，带着我们快乐地学习，我们就像一棵棵小草，王老师就像一棵大树，为我们遮风挡雨。
【篇四：我的老师】
我们班的语文老师名叫姚婉萍，大家都亲切的叫她姚老师。
姚老师有着一头金色的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，笑起来让人感到和蔼可亲，好看极了。
姚老师的知识渊博，教学经验十分丰富，上起课来生动有趣。我尤其爱姚老师的作文课。她向我们讲解作文的时候总是那么的幽默风趣，引人入胜，使我兴趣盎然。
很多原本不喜欢写作文的同学，通过姚老师的指导，都渐渐地爱上了作文。就拿我们班的何林臻同学来说，他是个聪明的学生，可他的作文得分却总是很低。他不喜欢构思题材，不愿看书，写作文总是写几十字就草草了事。姚老师知道后，专门辅导他的作文：每天放学，姚老师都会挤出半个小时来教他写作文，向他讲述写作的方法；每次上作文课，老师都会叫他上讲台把自己的作文读出来，让同学们点评……就这样过了半个学期，何林臻同学现在不但喜欢写作文，而且他的每篇作文都有九十分以上。
这个学期，姚老师凭着自己的努力和上课时的生动，在“骨干教师课堂教学展示”的活动中，获得了广州市的二等奖，班里的同学知道，都为老师感到高兴。
我为我有这样一位语文老师而感到自豪。
【篇五：我的老师】
我的班主任张老师，头发长长的很漂亮，她每天比我们还来得早，每次七点到七点十分就到学校了。张老师一来，不是在办公室就是在我们教室。张老师经常开会，开完会就去上课，下了课又去开会，很忙，一上午连水都没时间喝。我们放学了，张老师还在办公室工作，很辛苦。张老师还给我送了两本书和生日卡片，祝贺我九月份的生日。
我的数学老师仲老师，她瘦瘦高高白白的说话很温柔，但对小朋友要求很严格。有些同学上课写作业擦来擦去，仲老师会批评他们。
我的英语老师杜老师头发长长的，戴个眼镜，上课很有趣。那天我们上英语课学水果，还吃了水果大餐。
体育老师李老师，她经常穿一件黄衣服，脖子上挂个哨子，李老师说全校只有七个体育老师，她走路很精神。
【篇六：我的老师】
我的老师有一双炯炯有神的大眼睛，红润的嘴唇和一头乌黑的头发。说话十分亲切，我特别喜欢她。
我的老师很关爱我们，有一次我生病了，烧的很厉害，我觉的很头晕，倒在了地上，妈妈立即把我送到了医院，等我醒来后，发现老师和妈妈都在我的身边，我问妈妈老师怎么来得，妈妈说：“你晕倒后老师就来了”，从那以后，老师天天来看我，还给我补习功课，我认真的听，老师讲的可好了，她还给我出了几个题，我全都作对了，老师说：“一定要加紧学习，早日康复，同学们都等着你回去呢。”
经过医生和妈妈的细心和辛苦的照顾，我的病终于好了，妈妈把我送到学校，正赶上我们班小考，我把题都做完了，不知道对不对，过了一天，老师发卷了，同学们的心情都很紧张，我也包括在内，老师喊到我的名字时，我正在想，耽误了这么长的时间，我肯定没有考好，而老师说我的分数是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的时候，老师说：“一定要继续努力”。我不会让老师失望的。
谢谢你我的老师，我一定会好好学习，用好成绩来回报您。
【篇七：我的老师】
我有一个语言艺术老师，她和蔼可亲地教我们学语言艺术，教我们学习怎样表达语言。
前天晚上，她来到托管教我们上课。我和其他同学们去到一个空教室。开始上课，李老师教我们在舞台上表演的每个动作，告诉我们怎么做，我们认真地把每个动作做好。我们不停地练习，老师不停地教我们。突然，老师说：“我还要教你们学习一个有点难的句子，是：一个枣两个枣……”我们怎么也练不出，我们说：“李老师，怎么这么难。”李老师说：“回家练习，这是家庭作业》”李老师还教了我们几首绕口令，我非常佩服李老师的动作、眼神、声音，好像在听人讲故事。一转眼间，就下课了，我们都回家了。
这节语言艺术我觉得很有趣，我一定要学好语言艺术课！
【篇八：我的老师】
我最熟悉的人是我们班的语文老师——李老师。同学不舒服了，她温柔对待；同学学习懒散了，她严格要求……
李老师身上有温柔，说话清脆等优点。上课时，只要李老师看到有同学学习懒散了，她就喊道：“要精神一点，不要跟睡着了一样！”，同学们听到这话，马上就坐得笔直笔直的。李老师每次读书的时候，声音都很清脆响亮，每个发音都很标准。
一个星期五中午，我们全班都在写作业，李老师在讲台上批改作业。突然，赵佳妮大叫一声：“老师，徐浩楠流鼻血了！”老师听见了，连忙放下手中的笔，走到徐浩楠面前，果然，徐浩楠的鼻子边上都是血。李老师吩咐赵安琪去办公室拿纸巾。纸巾拿来后，老师压住徐浩楠的鼻梁，还帮他轻轻地擦掉血迹。
这就是我们的李老师，她十分关心同学。我爱我们的李老师。