【篇一：快乐的六一儿童节】
星期五，是我在今年最快乐的一天，因为我们学校为了我们全校的同学开展了一次庆祝六一儿童节的活动。
我们班开展的第一个活动的第一轮是：抢板凳。六个人抢五张帮等，音乐停了。谁没有坐到板凳上，谁就会被淘汰。……就这样，到了两个人抢一张板凳的时候，余琦胜利了。……
最后，每个同学都得到了一两份精美的礼物。我相信，这是全校同学在奥运年2008年过得最快乐的一天。
【篇二：快乐的六一儿童节】
星期天，是我们儿童的节日——国际六一儿童节。早晨，妈妈给了我50元钱，她说：“铭扬，今天是你的节日六一儿童节，我给你点钱，你自己支配，祝你节日快乐。”我高兴地把钱接了过来，想了想说：“那和我到席殊书屋去买《云里国历险记》吧！”“行！”妈妈立刻答应了。
我们立即启程到了席殊书屋，哇！那里的人可真多！我和妈妈费了好大劲才把《云里国历险记》找到。我兴高采烈的拿着书，和妈妈又到了玩具城去买枪，经过我的筛选，我选了两把小手枪，我左手一把，右手一把，哈哈，这下我可就变成了双枪岳铭扬了。我真希望夜晚快点到来，这样，我就可以和小朋友玩枪战了。
同学们，“六一节”我过得很快乐，你们是怎么过的？能和我说说吗？
【篇三：快乐的六一作文】
我盼望已久的六一儿童节终于到了！学校开展了一年一度的庆六一活动——文艺汇演。校园里的气氛和往日大不相同了！一只活泼可爱的唐老鸭充气玩偶站在校门口和人们打着招呼。老师和同学们的脸上洋溢出喜悦的神情。
上午，一，五，六年级的同学代表都出了自己的才艺。最让我看入迷的是五年三班的二人转。这些大哥哥大姐姐滑稽的动作和幽默的语言把我们逗得哈哈大笑。
拉丁舞表演开始了，他们优美的舞姿和熟练的舞步把我看入了迷。
下午，终于轮到我们二年级演出了，我非常激动，因为我也是其中的一员。我们的童话剧——，演得很精彩，赢得了老师同学们的阵阵掌声。
这一天过的太快乐了！
【篇四：快乐的“六一”儿童节】
早上，我穿着干净的校服，戴着鲜艳的红领巾，怀着愉快的心情早早地来到学校参加“六一”活动，一路上，鸟儿叽叽喳喳地叫，像在为我歌唱；花儿好像在向我点头，太阳公公也好像在对我微笑，祝贺我的节日呢！
我早早来到了教室，就看见好多同学已我经在里面了，大部分同学都化了彩装，好多人有两个红红的脸蛋，像个小丑。四年级的同学表演响板，五年级的同学正在表演背三字经六年级的同学正在表演雪花。啊，今天是多么快乐呀。
【篇五：开心的六一儿童节】
6月1日，是全世界儿童的节日——“六一”儿童节。学校安排我们上午看电影，下午玩自己喜欢玩的小游戏。
上午到学校没多久，我们的班主任——谭老师打开电脑给我们看了一个很好看的动画电影；下午带我们去一楼玩游戏。我们玩了抢凳子、僵尸跳、射靶子……获得了许多小礼品，我还和同学换东西吃。我们玩完了游戏，就跑回课室。谭老师又发了每人一袋零食给我们，同学们都很高兴。
今天，我们有好吃的，又有好玩的，大家过得多开心啊！我真的很希望天天都是儿童节啊！
【篇六：开心的儿童节】
接下来，我们激烈的运动会开始了。第一项是接力赛，我是第一个，我想我一定要获得第一名。哨声一响，我像离弦的箭冲了出去。通过我们的努力，我们取得了第一名的好成绩，我们高兴得跳了起来。
我们度过了一个欢乐的六一。
公园里人山人海，很多小朋友在家长的带领下，在公园里游玩。我玩了蹦蹦床，还和哥哥去玩碰碰车。接着，我们去动物园玩，里面有很多可爱的小动物。这天，我真的很快乐！
【篇七：快乐的六一儿童节】
今天是六一儿童节，我们学校发生了许多开心的事情：
一进校园同学们就感觉到校园很热闹，到处被我们的老师布置的很漂亮呢，同学们都穿着整整齐齐的校服背着书包走进我们的校园，老师说下午有演出，我们都特别开心……到了下午，我们终于来到了体育馆各自坐了下来，随着音乐的响起演出开始啦！因为这些节目都是我们同学自己编排的，所以大家都很兴奋！
首先是女生表演的舞蹈，多姿多彩，好看极了！接着，是男生表演的武术——有太极拳，甩九截缏等，节目都表演完了，大家都依依不舍的离开了体育馆，在篮球场上大家又开心地玩了一小会，我们的同学真是太有趣啦！
六一儿童节就这么快结束了，虽然时间很短暂，但是我们安排的节目很丰富！
【篇八：开心的六一儿童节】
今年“六一”儿童节，学校组织了“童年心曲”大合唱和游园两个大规模的活动，节目丰富多彩，令人眼花缭乱。
在“童年心曲”大合唱中，我们班唱的歌曲是《哆来咪》。为了唱好这首歌，我们全班同学经过了一次又一次的排练。成功属于不吝惜汗水的人。听，领唱、合唱、英文换唱，优美、活泼的歌声博得大家热烈的掌声。
伴随着一次次的掌声，活动很快就进入了游园阶段。我利用平静的心情取得了战果累累：桌上高尔夫奖券一张，水上来珠获奖券一张，盲人敲锣一张，盲人吹烛奖券两张……此时此刻，我又深深体会到：做事情，一定要冷静，才能事半功倍。
今年的“六一”节活动真有意义。我们不仅玩得很开心，还从游戏中学到很多书本上没有的知识。