今天，和别的日子一样，一切都很平常，但在中午，却发生了一件打破平常的事。
中午，睡了二十五分钟的我们，被唐老师叫醒了。难道有什么重大的事。但发生的事恰恰与我的猜测相反，唐老师让我们干了一件一年级小朋友也会干的事——校对默写。老师下完命令，我们就像接收到信号的器械，开始“工作了”。我和同桌把本子放在一起逐字逐句地一个一个校对，等我们校对好后，老师又下命令了，要求那些没有完成作业的人站出来，班里的七个人站了出来。唐老师见未完成作业的人有这么多，非常气愤，脸红通通的，看上去像一个熟透了的红苹果。她让这些同学整理好书包，让他们滚出去。有些人已是经常不做作业的人，早已习惯了整理书包这套动作。他们迅速整理好书包，自觉地走出教室，唐老师一个个询问了一边每个人没完成作业的原因。让我印象最深刻的是桂金翔，当老师走到他面前时，问都没有问他一句话，就对他大喊：你还是回闸上去念吧!等会我就把你带到教导处去!我回头看了看窗外，只见桂金翔低头忍受着唐老师的大喊，看样子，他恨不得找个地缝钻进去，永远也不出来。询问完后，唐老师想到了一个严厉的惩罚：下午三节课不能上，只能站在镜子面前看自己丑恶的脸。我们上完了两节课，才看见他们都不见了一想到他们站在镜子面前，头低得抬不起来的场景，我就觉得害怕，怕自己步入他们的后尘，也被赶出教室，这会是一个多么大的耻辱啊!同学们会笑话我，说我是一个不守规矩的学生。看来唐老师是想杀一儆百呀!此次事件后，唐老师特意做了一些不做作业的表格，每次不写作业的人都要在上面签名，父母也要签。
我一定要完成好老师布置的作业，不不做作业。